教育について

子どもたちには「やりたいという気持ちを芽生させ、ひとりでできるようになるために手助けをする。」
このことを感じ取れるように自然な形で関わり合いを持っています。

心の発達を
大切にする教育

身体の発達を
大切にする教育

個々の個性の
発達を大切にする教育

『子どもの発達の源それは子ども自身の内に持っている伸びようとする力である』という考えを基にしています。
子ども自身が自分の頭で考え、自分の体（感覚・運動器官）を使い、
自分のやりたいことを自分で追求できる力を養うことを目標としています。

「子どもが生きる力を育むためにはじりつ（自立と自律）することが必要だ」と前園長はいつも語っていました。その源になっているのは、モンテッソーリ教育です。今も、モンテッソーリ教育の考えに基づいた保育を継続しています。それは、方法論に固執するのではなく「子どもの興味・関心の育みを守る」ことを大事にして、柔軟な姿勢で全教員が子どもにかかわることです。

具体的には、子どもの自発性、主体性を信じて、意欲を引き出し、実現することができる体験・経験という環境を教師が用意することによって、実現するものです。私たちは、「子どもにやりたい気持ちを芽生えさせ、ひとりでできるようになるための手助けをする」を目指してかかわりをもっていくことだと考え実践を続けていきます。